職業教育集團化辦學是深化產教融合,創新人才培養模式,推動職業教育高質量發展的重要載體。近日,福州市職業教育高質量發展論壇在福州職業技術學院舉行,相關從業人員齊聚一堂,圍繞職業教育高質量發展、深化職業教育人才培養改革進行互動研討。

“職業教育集團化辦學的核心是推動資源整合,持續推動校校聯合、校企聯合、政校聯合?！闭搲?北京市教育國際交流協會會長黃侃作《職業教育高質量發展與集團化辦學》專題報告,帶來北京職業教育發展的經驗與思考。

“福建、福州民營企業眾多,又有數字福州這一良好的技術積累,在職業教育政企合作、產教融合方面有著良好的基礎?！遍L期關注福建、福州職業教育發展的黃侃認為,福州可把握機會,發揮區域優勢,將集團化辦學做得精彩、有效果,促進深層次合作,培養高素質人才。

目前,福州職業技術學院集團化辦學已經形成以福州職業技術學院為龍頭,以福州市屬、縣(區)屬中職院校為主體,在長樂、羅源、馬尾成立福州職業技術學院分校區的總體架構?！拔覀儗⒊浞职l揮職校聯盟盟主的龍頭作用,創新合作模式,統一整合資源,全方面提升職業教育質量?！备Ｖ萋殬I技術學院校長陳念東表示。

記者了解到,日前,以福州旅游職業中專學校為牽頭單位的福州市非遺文化職業教育集團已正式成立。福州旅游職業中專學校校長楊松認為,職業教育集團化辦學作為一種類型教育,更加強調產教融合、科教融匯,“集團化辦學要解決人才培養標準以及校企之間互動共享問題”。

當天,福州同濟職業教育師資培育基地專場培訓同步舉行。福州同濟職業教育師資培育基地由同濟大學與福州職業技術學院實施共建,旨在充分發揮同濟大學與德國高校的合作優勢,引進先進職教理念、課程體系和教育資源。之后,福州同濟職業教育師資培育基地將繼續對接福州區域性的職業教育發展需求,有計劃地面向省市中高職院校舉辦3-5期專場培訓。

(福州日報記者 馮雪珠 見習記者 宋亦敏)